锦瑟

    欣予再见到闻清徵就是军训时了，他金棕色的头发是她寻找连队的天然方向标。

    直到正式开学后，他们之间的交集才多了起来。

    凭借极好的人缘，闻清徵成了高票通过，当之无愧的班长，除此之外他还毛遂自荐，主动承揽了地理课代表一职。

    欣予与活力满满的他形成了鲜明的对比——她只想做一个好好学习的小透明。

    可惜天不遂人愿，小班一共18位同学，出于“培养责任意识与综合能力”的考量，在班主任刘老师的精心安排下，每个人都得到了一个职务。班长、值日班长、团支书、课代表、各种委员，职责无限细分，寻常不寻常的职务都有。

    欣予因为写作能力出众，被指定为班刊《锦瑟》的文字编辑，负责这半个学期的九期班刊。

    办班刊也是千溪一中教学的一大特色了，半月刊制，一年更新18期，内容排版等都没有什么严格规范，不过无非是摘录考场佳作，诗歌散文随笔，老师寄语等，唯一的硬性要求就是每一期必须刊录一位同学访谈，一年内不重复，而年底总刊汇集会被收放在校史馆里。

    这一办刊传统延续了二十多年，据说初创人是一位热爱文学创作和观察生活的同学，可惜在刊物上留下的只有笔名，欣予无从得知他究竟是谁。

    确定班刊编辑后，刘老师顺便指定了第一期的采访对象——闻清徵。

    意料之中的人选。

    毕竟是班长啊。

    班刊的其他内容都好说，唯有这个人物访谈需要多花费些精力，准备采访提纲、正式采访、访谈记录整理、正式成文……

    时间短，任务急，为了减小后期压力，欣予请示老师后，决定通过学号抽签的方式确定本学期其余八位受访同学，剩余的九位同学则与受访同学一对一结队，每人负责一篇采访稿。

    这样一来大家都可以提前准备，而下学期采访与受访角色倒置即可。

    可是第一期刊物准备时间最短，欣予见其他同学脸上的推诿神色便心下了然，主动接过了闻清徵的采访任务。

    重点班的学习进度像乘着火箭一般快，既要保证周考成绩，又要兼顾首期访谈，欣予的任务不可谓不繁重。

    直到第一次半月考结束，《锦瑟》第一期也正式出刊。

    欣予心里的一块大石头终于落地。

    访谈题目为《一闻徵音清，峥然长在耳》，化自刘禹锡的诗句。

    虽然题目文艺无比，但三段式的内容里却是诗意文雅与朴实幽默的诡异混合体。

    诗意文雅是因为那时欣予偏爱看诗歌散文，有意在行文里用各种生僻辞藻“装”一下，虽然她自己也明白那些幼稚的文字其实有些矫揉造作，不过对文字的掌握本身就是一个循序渐进的过程，少年的她也只能做到为赋新词强说愁了。

    朴实幽默的部分则来自受访人本人的魅力，毕竟这篇访谈不是欣予一个人的私有物，不少地方都直接把闻清徵受访时的原话以及同学们对他的评价放了上去。虽然欣予也尝试矫饰了一番，可读来依旧有些轻微的割裂感。

    于是在一篇访谈里，读者却能看见两个形象对立又融合的闻清徵。

    刘班作为政治老师还夸赞她准备工作做得好，对采访人物了解细致，已经提前参悟了矛盾哲学，洞察人性，孺子可教。

    连闻清徵都讶异于欣予对自己的描述。毕竟在大多数人眼里，他虽然长相偏冷，但收获的评价无一不是“为人平和，乐观开朗”。

    可是在欣予的笔下，她用许多华美的比喻来描述自己，无数优美细腻的词句都堆砌在自己的形象描写上。

    当其他同学正大光明地翻看第一期班刊时，闻清徵都会不禁有些羞涩。

    他只敢偷偷在深夜时回味咀嚼那些文字。

    她的文笔真好。

    她的描写真细致。

    她真的好了解他。

    他真的有她描述得那么好吗？

    ……

    她甚至化用诗歌对自己的名字添写注脚。

    闻清徵第一次知道原来自己的名字里藏着如此多的意涵。从前因为总有人认错，把他叫成“闻清徽”，他还想过要不要改名，现在他倒是庆幸自己没有改掉这个意蕴美好的名字。

    为此闻清徵还特意向正在旅游的父母发信息求证，询问他们当初为自己取名是不是这么考虑的。

    他得到的答案是肯定。

    ——不过事实却是他的父母为了避免二人时光被浪费，不想多费口舌地解释，于是才胡乱应下了闻清徵的说法。

    其实他的名字来自闻母随手翻诗集时挑了一个合眼缘的。

    到最后，只有欣予自己知道，她并不是对闻清徵有多了解

    ——她的写作其实全是私心。

    ——————————————————————

    徵：zhi;zheng，多音字，千万不要错看成安徽的“徽”哦～