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又继续向前开去自己的单位。路上有一个幼儿园，他减慢了车速。有个小孩子突然挣脱了父亲的手冲到了马路中间，孟子温的车虽然离得老远，还是猛的一个急刹车。孩子的父亲马上冲了上去把小孩抱了起来，向孟子温做了一个抱歉的表情。孟子温出了一手心的冷汗。他索性把车停到了路边，静静地看着一对对的父母牵着小孩来上学。最老的父亲看起来也不过四十岁，最年轻的甚至有二十多岁的。年轻、强壮，笑得很多。孟子温把他们和自己的爸爸比对了一下。这才突然发觉，孟平在他心中的形象，永远停留在了那一刻。高高在上，一只大手牵着他的小手，能把他轻而易举地举过头顶。而他也是那个不丁点的孩子，屁颠屁颠地跟在爸爸身后，两三步才赶得上他的一大步。可他，他们，早就已经不是那个样子了。十五岁的夏末，父亲这两个字在他的心目中瓦解。在那之前，父亲这两个字和母亲这两个字是该成双成对出现的。那之后他才慢慢有一种意识：父亲是他的父亲，是针对他而存在的。母亲也是如此。父亲爱他，才会称为他的父亲，而不是因为他爱母亲。他是他的儿子。他把这种爱变成了毒，把纯的水搅得污浊，把美好的东西变得痛苦。让他的父食那剧毒，饮那污水，享那痛苦。他又想到眼前这一对对的父子，二十年过后，就像他和孟平这么大年纪的时候，早就各奔东西。父亲和母亲安享晚年，儿子逢年过节地回家看看。关联已经淡薄得不能再淡薄。于是他就觉得没有什么遗憾了。还有什么关系能比他们更为亲密呢？既是父子又是情人。白天相敬相爱，晚上又在床上缠绵悱恻。他们有更多未来。血缘的浓情被发挥到极致，又蕴生出别的味道。只是他不必像现在这样患得患失。他永远不会爱上哪个人，像他爱他的父亲一样。所以如果没有对孟平的爱，也不会有那个人能让他心如刀绞，伤心落泪。来上幼儿园的小朋友终于稀疏了起来，孟子温看看表，已经迟到了。干脆旷班？孟子温又把车向回开，开向了孟平的公司。他想起十五岁那年，已经是十年前了，他心情沮丧地逃了课，本已决定原谅爸爸的背叛，回家之后又再次撞上了他的背叛。现在的情形和那时有些许重合。但孟子温有信心，这次一定不会让他失望。驾轻就熟地摸上了爸爸的办公室，推开门之后看到他正坐在办公桌前，一手撑着下巴，一本正经地打瞌睡。秘书小姐见到孟子温进来，向他吐了吐舌头，蹑手蹑脚地走了出去，还顺手把门带上。孟子温从他的笔筒里拿出了一只黑色记号笔，在孟平的额头上比划了半天，不知道该画些什么。最后写了一个大大的“温”字。还没等他把手收回来，就被突然睁开双眼的孟平抓住。送到嘴前，轻轻吻了吻。孟子温手一抖，顺便在孟平的嘴边抹上了一道胡子。孟平和他一起旷班，半路上撞上赵王。他先是指着孟平的脸一阵捧腹大笑，而后又哭丧着脸拉着孟平的袖子说学长学长你到底要去哪啊不要人家了吗？最后两人开着车去郊区的山上踏青。父子俩爬山爬得很快。走的小路，脚下软泥和着根根蔓蔓，身边就是刚抽芽的嫩枝。孟子温脚下一滑，跌倒在地。孟平回过头来，刚好看到这个场景。他想到两岁的时候孟子温跌倒，孟平连忙伸手捞住他把他扶了起来，孟子温连膝盖都没有着地。四岁的时候孟子温跌倒，孟平忙跑到他的身边，把他拉起来问疼不疼。六岁的时候孟子温跌倒，孟平想要扶他，半路上住了手，说能不能自己起来。十岁的时候孟子温跌倒，孟平心疼得很，还要冷着脸说，多大了走路还不小心。十五岁的时候孟子温跌倒，孟平想要把他抱在怀里、吻他的伤口，最终却只是站在一旁冷眼旁观。二十岁的时候孟子温跌倒，孟平把他抱在怀里，吻他的伤口。二十五岁的时候孟子温跌倒……孟子温向他伸出了手，“爸，拉我一把啊？”孟平把他拉了起来，两人手牵着手，一同看好看的风景，走难走的山路。下次跌倒，就一起吧。作者有话要说：甜不甜不！接下来就该是十年了……其实个人觉得不虐的，不过毕竟价值取向不同，感觉大部分人还是不会接受我说着这是HE这是HE！其实看起来很像BE……这种情况的但我还是要说，是HE！但是很焦黑……原谅我任性，想写啥就写了所以建议雷点低的别看了……管好手！这里就是结局了！3232、同年...同年，到了十一期间，父子俩搭上个赵王一起去了那个山区。以往稳定下来之后孟平每年都会来，孟子温偶尔会请年假跟着。每次都会背一些书过去，时间久了已经屯出了一个小图书馆。孩子们长大得很快，但山里的岁月过得很缓慢。这次赵王说要见识见识师兄的温柔乡，死皮赖脸地跟了上来。山路孟子温也走惯了，倒是赵王走着费劲，边走边呼孟子温：“后生后生，不要走那么快，等等我这把老骨头吧！”孟子温接过了他的行李，背了过来。有了赵王这个拖累人的，三人晚上只好扎营。山里不能生活，缩在一起拿大衣裹了。赵王很快呼呼地睡了过去。树高林密，晚上月光全被遮了去，伸手不见五指。孟子温小声问他：“爸，你为什么这么喜欢这里？当年如果我不来找你，你就在这里一辈子了吗？”现在父子俩可以说是无话不谈，没有什么好遮遮掩掩的，难得孟子温终于问出口了，孟平便回答他：“当年那个时候，我无论是作为丈夫，作为老师，或者是作为父亲，都很失败。在你的身边，我便一无是处。但在这里不一样，这里没人知道我是什么样的人，我不是和同性学生厮混的老师，不是背叛妻子的丈夫，不是对儿子心存歹念的父亲。我不是那个孟平，我可以只是一个好老师。只有在这里，我才能创造一些美好的东西，才能体现我的意义和价值，能够自我实现。这里的孩子们信任我、需要我，所以他们也成为了我的一种寄托。”之后迎来了一阵沉默，只剩下赵王的呼噜声。“那你回来的那阵，是不是很痛苦？”孟子温问。“的确，”孟平说，“像是被贬回原形。”“那……你后悔吗？我是说，如果那个时候你没有选择跟我回来