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」鳶兒把自己的餐盤推前了一點，又夾起嘉恆盤上的薯條。「好吃不？」鳶兒點點頭。於是嘉恆又多夾幾條薯條往鳶兒的餐盤裏去。看着他們這些舉動，韜的心裏起了很多疑問。這些難道不是情侶的日常嗎？雖然鳶兒人這麼善良，不像會對我說謊，但是把自己的男朋友介紹成普通朋友給我認識，但是這個李嘉恆分明是喜歡鳶兒。從剛才第一眼起，就覺得他看我的眼神帶着敵意，誰都看得出來，只是鳶兒自己一個人不知道而已。「你怎麼停下來不吃呢？飯菜不好吃嗎？」「不是不是。」韜猛然回過神來說道。「那就好，待會吃完我還要帶你四處走走呢。」還是別想太多了，人家的事與我何干呢？……電腦課「現在和你身旁的同學兩人一組，待會要做小組堂課。」「咱們倆一組吧！」鳶兒按手在韜的肩膀上說道。「好呀！」不一會兒老師就派發課堂指引，看着課堂指引，韜的眉頭就馬上皺起來，黑眼圈彷彿又立刻深了幾兩度。「別擔心，有我在，沒難度。」我悄悄地在他的耳邊說，「別小看我是女生，電腦可是我最擅長的科目呢！」「分配好工作了嗎？」「分配好了。」我立刻說道。老師走開了以後，「待會我打字，你找那些框架出來讓我打文字就好，我打字快。」「限時10分鐘，現在開始！」16一一看着她，我心裏似乎有了別樣的感情。韜手忙腳亂地打開了文字檔，辛鳶剛打了第一行字，韜又開始煩惱不已。「這裏的空格為什麼打來打去都和堂課指引上的圖不一樣？」他煩躁地不停敲鍵盤，又輸入又刪除。「讓我來吧」辛鳶一邊說，一邊把手覆在韜的手上，「打開行距，第一行位移兩個字元，你看，不就行了嗎？」辛鳶掌心的溫度和在臉龐擦過的鼻息，韜的心神又再亂了一些。過了一會兒，周遭的同學開始鼓譟。「這都是中文、日文和韓文，電腦裏只有中文輸入法，又沒有日文韓文的輸入法，怎麼打？」「是呀！這根本是做不了呀，老師！」老師只是笑了一笑，並未作聲。辛鳶嘴角上揚，低聲說道：「怎會做不到呀？耍點小聰明不就行了嗎？」辛鳶拿起滑鼠，一眨眼的功夫就打完了中文，然後在語言列開啟了筆輸入法的手寫板面，加入日文和韓文的板塊。然後，飛快地用滑鼠寫了堂課指引上的字句。最後又在網上找到了法文句子裏的字符。「老師，我們完成了！」「好的，你列印出來給我看看。」「這一組在限時內完成，而且全對了，大家鼓掌讚揚一下他們的努力！」辛鳶顯得很享受同學們的掌聲，而我只覺得很尷尬，明明我自己什麼也不會。……「Ok，Eunice。告訴他們你是怎樣做到的？」這時辛鳶走到老師的電腦前又再示範一次給大家看，看得大家嘖嘖稱奇。「其實這份堂課是沒有要求大家用什麼方法完成的，只要大家能夠做出我要求的效果就可以了。所以我很欣賞他們這組的flexibility，做人要靈活一點，能跳出框框才會收穫意想不到的成果，明白了嗎？」「明白」辛鳶回答得特別大聲。「下星期起，我們要做分組研習，同樣二人一組。你們今天可以先商量一下，下星期交分組名單給我。」「Eunice，跟我一組好嗎？」「Eunice，和我一組，我我請你吃飯，好不好？」辛鳶點點頭，又示意大家先停下來聽她說。「知道大家想和我一組，我很開心，但是我還是決定和我的好夥伴韜繼續完成分組研習。」大家漸漸散去，辛鳶轉身向我輕聲說道：「我怎會拋下你一個人不顧呢？」看着優秀又善良的她，我心裏似乎起了別樣的情感……如果她可以一直待在我身邊，只屬於我一個人，那該多好。但這樣的想法，有機會實現嗎？17一一她突然勾着我的手臂撒嬌同桌的時光給了辛鳶和子韜很多相處的機會。「做閱讀理解時，你要是時間不夠的話，應該先看題目，看了題肥要求之後，再從篇章裏找出需要的答案……」鳶兒突然停下來。「是不是我話太多了？還是我說得太快，你沒聽懂？」「不是不是，我在留心聽呢，不說話是免得打岔你。」「哦，那就好，如果你不明白一定要說出來。你先試試做這條題目，看看能否答對。」韜把題目和篇章看了又看，不一會兒，「這條題目的答案應該是B。」「你答對了，真棒！」「不是不是，我能夠答對，都是因為你常常抽空教我英文呢，謝謝你啊！」「不客氣。」相視而笑轉眼又到了放學時間，韜一邊收拾書包一邊說：「你可以先上去，不用等我的，我還有很多東西未收拾好。」「不要緊，我等你，咱們一起上去。」……兩人走在樓梯上，我彎低了身子說：「剛才一直堅持要和我一起上去，是怕了你的小師姐嗎？」鳶兒勾着我的手臂，頭搭在我的身上，說：「你今天怎麼這樣聰明！」她頓了一頓，接着又說：「能不能看在我這幾個星期一直教你做功課的份兒上，待會壓腿不用我壓得那麼低，給我降低一下要求，可以嗎？我以前從來沒有學過武術、體cao、跳舞這類活動，筋骨很硬的，那天壓腿之後，我足足痛了三天才好。」她撒嬌的語氣和水汪汪又可憐的眼神，讓我不期然地動搖起來。17一一她突然勾着我的手臂撒嬌同桌的時光給了辛鳶和子韜很多相處的機會。「做閱讀理解時，你要是時間不夠的話，應該先看題目，看了題肥要求之後，再從篇章裏找出需要的答案……」鳶兒突然停下來。「是不是我話太多了？還是我說得太快，你沒聽懂？」「不是不是，我在留心聽呢，不說話是免得打岔你。」「哦，那就好，如果你不明白一定要說出來。你先試試做這條題目，看看能否答對。」韜把題目和篇章看了又看，不一會兒，「這條題目的答案應該是B。」「你答對了，真棒！」「不是不是，我能夠答對，都是因為你常常抽空教我英文呢，謝謝你啊！」「不客氣。」